"O bursztynowym drzewie..."

Zapraszam do obejrzenia animacji wykonanej przez uczniów klasy drugiej gimnazjum: Natalię Boniek, Zuzannę Dygas, Sylwię Podwysocką, Natalię Symonowicz, Adama Sigdę.
Animacja ta jest ilustracją do kaszubskiej baśni "O bursztynowym drzewie, księżniczce i czarnym gryfie."

BARWY DOPEŁNIAJĄCE I ZŁAMANE

      Barwy dopełniające to pary barw, które leżą po przeciwległych stronach koła barw. Jednocześnie są to barwy kontrastowe, czyli takie, które nie pasują do siebie:

fioletowy i żółty

zielony i czerwony

niebieski i pomarańczowy 

Kolory te dopełniają się do szarości, co oznacza, że po zmieszaniu ich ze sobą uzyskujemy różne odcienie szarego i brązowego.

      Barwy złamane powstają ze zmieszania ze sobą barwy czystej z odrobiną innego koloru, np. zielonego, lub białego, lub czarnego. 

    Artysta, Wassilly Kandinsky, często zestawiał w swoich pracach kolory kontrastowe, tworząc z nich abstrakcyjne kompozycje.

     Polska malarka, Olga Boznańska, mieszała ze sobą barwy w taki sposób, że uzyskiwała na swoich płótnach barwy dopełniające i złamane.

 Jan Sadowski 4b

 Ania Opalińska 4b

 Dominika Myk 4b

 Weronika Tarczyńska 4b

 Jakub Wołkanowski 4c

 Ewelina Hajder 4c

 Jan Jakielaszek 4b

Sławek Greszkiewicz 4b

 

ORIGAMI

   Trzy uczennice z klas drugich gimnazjum wykonały przepiękne prace techniką origami przedstawiające kwiaty. Prace te będą reprezentowały naszą szkołę w Ogólnopolskim Konkursie Origami.

Oto one:

 Wiktoria Mikołajczak 2B

 Daria Wolniewicz 2B

Natalia Karpowicz 2C

PERPEKTYWA ZBIEŻNA (LINEARNA)

     W perspektywie zbieżnej bardzo ważne jest wyznaczenie linii horyzontu, która znajduje się na wysokości oczu osoby rysującej. Na linii horyzontu zaznacza się punkt zbiegu, do którego zbiegają się krawędzie rysowanych przedmiotów.

     Istnieją różne rodzaje perspektywy linearnej:

• perspektywa czołowa- ukazuje przedmioty z przodu

• perspektywa krawędziowa- widoczna jest krawędź przedmiotu

•  perspektywa żabia- przedmiot widoczny jest z dołu

• perspektywa z lotu ptaka- widok od góry

   Perspektywa linearna została wynaleziona w epoce renesansu, przez ówczesnych artystów, którzy pragnęli móc ukazywać przestrzeń w malarstwie i rysunku.

 Masaccio- Święta Trójca

 Andrea Mantegna- Martwy Chrystus

 Piero della Francesca- Widok miasta idealnego

 Piero della Francesca- Biczowanie Chrystusa

 Jan van Eyck- Zaślubiny Arnofilnich

Leonardo da Vinci- Ostatnia wieczerza

 Bibliografia: J.Lukas, K. Onak, Podręcznik do plastyki dla klas 4-6, Do dzieła! wydawnictwo Nowa Era

PERSPEKTYWA POWIETRZNA

     Ostatnim rodzajem perspektywy, który poznały klasy piąte i szóste jest perspektywa powietrzna. Tak jak perspektywa linearna, perspektywa powietrzna, zaczęła być stosowana przez renesansowych artystów. Wykorzystuje się w niej wiedzę o złudzeniach wzrokowych. Często jak patrzymy na jakiś krajobraz, zauważamy, że to co jest coraz dalej, wydaje się być mniejsze, pozbawione ostrości i chłodniejsze. 

    Artyści, by móc uzyskać złudzenie głębi, malowali tło w zimnych kolorach. Wykorzystywali też często, zwłaszcza w epoce renesansu, technikę sfumato http://pl.wikipedia.org/wiki/Sfumato

 Leonardo da Vinci- Mona Lisa

 Leon Wyczółkowski- Giewont o świcie

Stanisław Wyspiański- Planty o świcie

Camille Pissarro- Avenue de l'Opera

BARWY CIEPŁE I ZIMNE

     Barwy mają swoją określoną temperaturę. Dzielimy je na ciepłe: żółty, czerwony, pomarańczowy i ich odcienie, i zimne: zielony, niebieski, fioletowy i ich odcienie.

 

 Dodatkowe informacje na temat barw ciepłych i zimnych uzyskacie po kliknięciu. 

      Klasy wykonały prace w barwach ciepłych ("Park jesienią") oraz zimnych ("Zimowy poranek").

 Maria Piegat 4a

 Bartosz Szela4b

 Emilia Węglińska 4b

 Lidka Zacharek 4b

 Viviana Tarnowska 4b

 Ewa Jakielaszek 4b

 Janek Jakielaszek 4b

 Weronika Tarczyńska 4b

 Martin Dawluszewicz 4a

Emila Mikszuta 4a